安徽教师招聘考试教育学简答题汇总（二）

41.说明教育与生产力的关系。

【参考答案】（1）生产力对教育的制约作用（生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式）。（2）教育对生产力的促进作用（教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段）。

42.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？

【参考答案】（1）以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；（2）教学是实现教育目的的基本途径；（3）教学为主是由教学自身特点决定的；（4）历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来的教育实践能说明这一点。

43.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

【参考答案】（1）科技进步是现代教育发展的根本原因；（2）现代科技知识已成为现代教育的主要内容；（3）科学技术改变了教育技术。

44.何谓班级管理，其功能是什么？

【参考答案】班级管理是班级管理者运用一定的理论和方法，遵循班级教育和管理的规律，根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程；班级管理的功能是：①实现教学目标，提高学习效率；②维持班级秩序，形成良好班风；③锻炼学生能力，学会自治自理。

45.何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些？

【参考答案】德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求；制定德育目标的主要依据有：

①时代与社会发展需要；

②国家的教育方针和教育目的；

③民族文化及道德传统；

④受教育者思想品德形成.发展的规律及心理特征。

46.何谓教学，中学教学有哪几项一般任务？

【参考答案】教学是在教育目的规范下的.教师的教与学生的学共同组成的一种活动；教学一般任务有：

①传授系统的科学基础知识和基本技能；

②发展学生智力、体力和创造才能；

③培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；

④关注学生个性发展。

47.教材可以概括为哪些主要的表现形式？

【参考答案】①教科书教材；②图书教材；③视听教材；④现实教材；⑤电子教材。

48.现代教育学的发展主要有哪些特征？

【参考答案】①教育学的研究领域不断扩大；

②教育学研究基础和研究模式的多样化；

③教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；

④教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；

⑤教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

49.我国小学课程设计的原则是什么?

【参考答案】我国小学课程设计原则：（1）高度的科学性和高度的思想性统一；（2）要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的；（3）要适合小学儿童身心发展的特点。

50.课程计划对小学教师的要求有哪些?

【参考答案】课程计划对小学教师的要求：

认真学习和熟悉课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求；

了解自己任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己任教学科在整个课程计划中的地位与作用；

综观学校教学、教育全局，明确自己的任务与要求，有目的、有计划地组织自己的教学、教育工作。

51.我国基础教育课程改革中国家课程标准包括哪些内容?

【参考答案】我国基础教育课程改革中国家课程标准的内容：（1）它是按门类制定的；

（2）它规定本门课程的性质、目标、内容框架；（3）它提出了指导性的教学原则和评价建议；（4）它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容；（5）它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求。

52.简述评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？

【参考答案】（1）教材处理；

（2）教学基本功；

（3）教学方法国

（4）教学效果。

53.课外校外教育的主要要求是什么?

【参考答案】（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。

54.谈谈教育与政治经济制度的关系。

【参考答案】（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）。

55.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?

【参考答案】（1）坚定正确的政治方向；

（2）对教育事业献身的精神；

（3）热爱学生；

（4）集体协作的精神；

（5）严格要求自己，为人师表。

56.简述班级授课制的优越性与局限性。

【参考答案】班级授课制的优越性主要体现在四个方面：（1）有效地扩大了教育规模，促进了学校教育的普及。（2）有利于学生获得系统的科学知识。（3）有助于教师充分发挥主导作用。（4）有利于学生之间的相互切磋、交流。

班级授课制的局限性主要体现在四个方面：（1）不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（2）在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。

以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。（4）缺乏真正的生生之间的合作。

57.教师职业具有哪些特点？

【参考答案】教师劳动具有一定的复杂性。一方面，教师劳动的对象具有复杂性。另一方面，教师劳动的任务和内容是复杂的。

教师劳动具有示范性。教师劳动的示范性是指教师要给学生作出示范，以自己的形象影响和感化学生。

教师劳动具有创造性。教育必须根据学生的具体情况来进行，教师必须灵活地运用教育原则，创造性地设计教育方法，对不同学生因材施教。

教师劳动具有长期性。“十年树木，百年树人。”由于人的成长是自然发育和社会化的统一过程，受教育者的身心发展需要经历一个长期、反复的过程。

教师劳动具有群体和个体的统一性。教师劳动在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。教师的个体劳动最终都要融会于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。

58.教师的职业角色有哪些？

【参考答案】（1）“传道者”角色（人类灵魂的工程师）；

（2）“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）；

（3）示范者角色（榜样）；

（4）“教育教学活动的设计者、组织者和管理者”角色；

（5）“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色；

（6）“研究者”角色和“学习者”“学者”角色。

59.教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些？

【参考答案】（1）选择研究课题；（2）查阅文献资料；（3）制订研究计划；（4）搜集与整理材料；（5）撰写研究报告；（6）总结与评价。

60.导入是重要的教学环节，它直接影响学生学习情绪和结果。在设计导入时要遵循哪些原则？

【参考答案】（1）针对性；（2）启发性；（3）迁移性；（4）趣味性；（5）艺术性。

61.上好课的具体要求是什么？

【参考答案】上课是教学工作诸环节中的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。一般来说，上好课的具体要求有以下几个方面：

（1）目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。

（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。

（3）方法得当：教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。

（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性。

（5）语言艺术：讲普通话，语言简洁、明快、生动，抑扬顿挫，有条理，有逻辑。

（6）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。

（7）态度从容：充满自信，适当应用肢体语言。

（8）充分发挥学生的主体性。

62.什么是素质教育？

【参考答案】素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

63.教育对政治经济制度的影响有哪些？

【参考答案】教育对政治经济制度的影响有以下几点：

教育为政治经济制度培养所需人才。首先，教育通过培养社会治理人才和合格公民实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。其次，教育通过促进个人社会化来为一定的政治经济制度服务。

教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。

教育是一种影响政治经济的舆论力量教育传播政治意识，倡导主流政治价值观。学校是知识分子集中的地方，学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为，以及宣传某种思想所形成的某种舆论，都是服务于一定政治经济的现实力量。

64.简述讲授法的优、缺点。

【参考答案】讲授法是教师运用口头语言，系统连贯地向学生传授知识的一种方法，是运用最广泛的一种方法。

优点：（1）有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率；（2）有利于帮助学生全面、深刻、准确的掌握教材，促进学生学科能力的发展；（3）有利于充分发挥教师的主导作用，使学生

得到远比教材多得多的东西。

缺点：（1）容易使学生产生“假知”，从而导致认识与能力的脱节。（2）容易使学生产生依赖和期待心理，从而抑制了学生学习的独立性、主动性和创造性。

65.简述教师聘任制度的特征。

【参考答案】教师聘任作为教师任用的一种基本制度，具有以下三个特征：

教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为。通过聘任确定了聘任人和受聘人双方的法律关系。聘任双方关系基于独立而结合，基于意见一致或相互同意而成立并在平等地位上签订聘任合同。

以平等自愿、“双向选择”为依据。作为聘任人，学校或教育行政部门可根据国家有关规定和学校教学、科研需要，自主确定教师结构比例；作为受聘人，教师有权根据本人的知识水平、业务能力选择适合自己的工作岗位。

聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。学校与教师之间在平等地位上签订的聘任合同，对于双方均有约束力。它以聘书的形式明确规定了双方的权利、义务和责任。聘任期满后，校方可根据教师的实际表现及岗位需要等决定是否续聘；教师可根据单位工作情况、专业要求等决定去留。

66.如何正确理解教师劳动手段的主体性?

【参考答案】主体性是教师劳动手段的重要特点，与其他劳动明显的不同。这种主体性包含两层意思：

教师劳动的基本手段存在于教师主体本身，即教师的知识和技能以及人格等是教师劳动的重要手段。在这里，教师本身既是劳动者又是劳动手段。

教师在使用教材、挂图、模型等这样一些物化的劳动工具时，必须经过一个主体化过程，将凝聚在其中的智能和情感完全转化为教师主体的东西。

67.教育目的有何重大意义?

【参考答案】教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总要求，其意义在于：

教育目的既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿。一切教育工作都是围绕着教育目的这个中心进行的。确定学习内容和组织形式，选择教育方法，都要从教育目的出发，使之符合教育目的要求。反之，教育质量的高低，教育工作是否成功，必然要以教育目的为标准进行衡量，看教育目的实现状况，所以，教育目的又是教育工作的归宿。

教育目的对提高教育质量有指导意义。由于教育是一种培养人的复杂活动，周期较长，对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行。因此，制定一个明确的教育目的，才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向，使大家步调一致，紧密合作，保证人才培养的质量，这就是教育目的指导意义和导向功能。

68.德育为什么把说服教育作为主要方法?

【参考答案】说服教育法的特点在于正面教育，启发自觉，以理服人。在德育方法体系中，说服教育法是运用最广泛、最经常的一种基本方法。这是由于：

社会主义思想体系、政治观点和社会主义道德品质是不能自发产生的，需要全面系统地进行教育才能获得。

凡属思想性质的问题，只能用民主的方法去解决，不能强制。

说服教育的作用不仅有助于提高学生的道德认识和道德评价能力，而且还能影响学生道德情感和道德品质的进一步完善。

可见，说服教育法对每个学生都普遍适用，在每一年龄阶段都离不开，而且教育者不论采用哪一种德育方法，都要伴之以说理教育法。

69.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面?

【参考答案】生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。这主要表现在：

教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。

教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。

教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。

70.谈谈研究性学习的目标定位。

【参考答案】（1）培养信息收集和处理能力：

（2）发展创新精神，获得亲自参与研究探索的积极体验：（3）学会沟通与合作：

（4）培养科学态度和科学道德：（5）发展对社会的责任心和使命感：

（6）激活各种学习中的知识储存，尝试相关知识的综合运用。

71.一个合格的教师应具备哪些基本素养？

【参考答案】合格的教师应该具备以下基本素养：

（1）职业道德素养。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，团结合作，为人师表。

（2）知识素养。掌握政治理论知识，学科专业知识，广博的科学文化知识，必备的教育科学知识以及丰富的实践知识。

（3）能力素养。包括语言表达能力，组织管理能力，组织教育教学的能力，自我调控和自我反思的能力。

（4）心理素养。健康的人格，愉悦的情感和良好的人际关系。

72.有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去？”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢？下面我做一次示范你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。请问该体育教师主要运用了哪四个教学方法？

【参考答案】讲授法、谈话法、演示法、练习法。

73.如何运用科学性与思想性相统一原则？

【参考答案】科学性和思想性相统一的原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育、道德品质教育和心理健康教育。

贯彻该原则的基本要求：

①教师要保证教学的科学性；

②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；

③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；

④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

74.素质教育的特征有哪些？

【参考答案】素质教育是一种旨在提高人的自身素质（自然素质、心理素质，社会素质）的教育活动。它在本质上是一种发展性教育，即开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。基本特征有四：（1）发展性特征－－素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的。（2）整体性特征－－整体性是基础教育的一个本质属性，它的根本任务是为提高民族的整体素质，为多出人才打好基础。（3）基础性特征－－这主要指教育要求和教育内容要做到基础性。（4）主体性特征－－这是素质教育的本质特征。

75.简述中小学德育过程的构成要素及其主要矛盾。

【参考答案】德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施教教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。

德育过程的构成要素：教育者、受教育者、德育内容和德育方法。

德育过程的主要矛盾：教育者提出的教育要求与受教育者已有品德之间的矛盾。

76.简述学校教育对个体发展的特殊功能。

【参考答案】（1）学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育尤其是基础教育，对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

77.简述卢梭的教育思想。

【参考答案】卢梭在他的教育名著《爱弥儿》一书中，表达了他的教育理念及教学思想。他主张教育要尊重儿童的自然天性和主体地位，主张教学要基于儿童发展的年龄特征。

自然教育论：使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来，回归人的自然状态，遵循人的自然倾向，使儿童自由成长。

发现教学论：①发现是人的基本冲动；②发现教学的基本因素是兴趣与方法；③活动教学与实物教学是发现教学的基本形式；④发现教学指向于培养自主的、理性的人格。

78.简述十八大报告提出的“教育的基本任务”。

【参考答案】十八大报告指出，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

79.简述活动课程主要特点。

【参考答案】活动课程是指一系列的儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，解决问题，锻炼能力。

活动课程的主要特点有：（1）从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程，是儿童本位、经验本位。（2）以儿童的心理发展顺序为中心编制课程。（3）主张儿童在活动中探索，尝试错误，学到方法。

80.作为一名教师，当你在校园内遇到突发事件时，应该如何处理？

【参考答案】（1）遵循“以人为本，生命第一”的原则，组织自身力量并迅速请求学校和社会有关方面快速开展各项救援工作。

在事发的第一时间向相关领导报告。并根据事件性质因时、因地、因人制宜地妥善加以处理。

突发事件的事态发展基本控制后，应调查清楚事件发生的原因、经过、相关责任，认定事件性质，形成调查报告，并对事件提出处理意见和整改措施。